Digitális kompetenciák

Készítette: Kiss Tamás (C3ZNIT)
Képzés: Tanári mesterség IKT alapjai szakvizsga II. évf.

Az első beszámolóm témája a digitális kommunikáció volt. Ezt az órán bemutatotthoz képest teljesen átírtam.

A bemutatóm az alábbi linken érhető el:

http://www.slideshare.net/kiss76t/digitlis-kommunikci

A választott kompencia pedig a digitális egészség és közérzet volt. Azokat a dolgokat próbálom körüljárni, amelyeknél az online eltöltött idő és tevékenységek miatt mentális és fizikai romlás tapasztalható a szervezetünkben. Akkor válunk digitálisan egészségessé, ha tudatosan, szervezetten, megfelelően használjuk az internetet. 

A bemutatóm az alábbi linken érhető el:

http://www.slideshare.net/kiss76t/digitlis-egszsg-s-kzrzet

Digitális időgazdálkodás és kommunikáció

készítette: Jenei Tiborné   P7S001
szak: Tanári mesterség IKT alapjai

Első prezentációm témája az időgazdálkodás volt, amelyben annak kulcselemeit mutattam be; valamint egy felső tagozatos korosztály körében végzett felmérés eredményét a tanulók időgazdálkodásáról.
Előadásom ezen a linken található meg:
https://docs.google.com/presentation/d/10e-e9hjF4ySVKtuUzoYhihT9-t4Bz5UnSxsuq2i0gmk/edit?usp=sharing

Második témaként a digitális kommunikációt választottam.
Dolgozatom ezen a linken tekinthető meg:
https://drive.google.com/file/d/0B-jyoPJearGQaUNuS1kyajd1Z1U/view?usp=sharing

Számítógépes szerepjátékok hatása a tanulók képességeinek fejlődésére.

Készítette: Pap István Neptun kód: r4m7xh
Képzés: Tanári mesterség IKT alapjai 

     Saját és a környezetemben lévő  gyerekeken is megfigyeltem  az egyes játékok (Farming simulator, Crusaders, Rome, PES…) hatásait az egyes feladatmegoldásoknál tanúsított váratlanul ötletes felvetésekkel, megoldásokkal. Ezen képességek egy része feltehetően a játékokban szükséges helyzetmegoldások során fejlődtek ki.
Ezen megfigyelésemet a témában talált kutatások is alátámasztják, így talán az oktatásban is egyre nagyobb szerepet kapnak a játékos megoldások egyes kompetenciák /főleg a számítógép és internethasználat/ fejlesztésében.
A dokumentum megtekinthető az alábbi linken:
http://www.slideshare.net/steavehu/szmtgpes-szerepjtkok-hatsa-a-tanulk-kpessgeinek-digitlis-rstuds-fejldsre

A Raspberry miniszámítógép oktatási lehetőségei (digitális eszközhasználat)

Az októberi órai bemutatás óta elkezdtem az oldal átdolgozását, így az több ponton eltérhet az ott látottól. (.....fejlesztés alatt)

Raspberry Pi az oktatásban (wix.com template alapján)

Értékteremtés és produktivitás

Készítette: Nagy Erika
Kód: AHSV4E

A Digitális Állampolgárság témakörén belül az előadásomat a Digitális egészség témában tartottam. Az előadás prezentációja megtalálható a következő oldalon: https://prezi.com/b-enxc3yc9yq/edit/#5_24309637

A másik téma, amit választottam a Digitális én-megjelenítés. Ezzel kapcsolatosan a környezetemben lévő kollégákat, tanulókat kérdeztem, s készítettem egy rövid összesítést.  A dolgozatom az alábbi linken tekinthető meg: http://www.slideshare.net/N23Erika/digitlis-n2

Digitális eszközhasználat és értékteremtés

Készítette: Tóth Lászlóné
Neptun: JDPKK0
A tanári mesterség IKT alapjai

Első prezentációmban a digitális eszközhasználat témájával foglalkoztam és igyekeztem összegyűjteni olyan alkalmazásokat, amelyek a pedagógusi tevékenység során hasznosak lehetnek. Minden funkcióra többféle alkalmazás is létezik és számuk szinte naponta növekszik, és a legalkalmasabb kiválasztása nem egyszerű feladat. Gyűjteményemben a feladatokhoz csoportosítottam a különböző platformokat.
A prezim elérhető ITT.

Második témának az értékteremtést választottam.Az ajánlott irodalmak olvasása után fogalmaztam meg gondolataimat a digitális értékteremtésről. Ez elérhető ITT.